Entrevistador: Com va sortir l’idea de formar aquest projecte?
Mestra: En l’escola que treballo actualment en l’aula d’acollida, ens vàrem
adonar de la necessitat de buscar algun mètode que fos mes atractiu per als
nens i per tant practicaren més la llengua, per tant decidirem formar un
symbaloo on poder classificar les diferents activitats i així encontrar tot lo que necessitem fer
servir de manera senzilla i ràpida, després d’aquest procés vàrem decidir fer
en la nostra pagina web escolar una sèrie de symbaloos classificats en
educació infantil, cicle inicial, cicle mitja i cicle superior, i això no
sols fer-ho servir per l’aula d’acollida i dintre de l’escola sinó que podem
fer-lo servir tot el equip docent, i també poden utilitzar-lo i reballar-lo a
casa a traves de la web.
Entrevistador: Sent nens que arriben amb mancances en la seva escolaritat, com es la
seva relació amb aquestos mètodes d’ensenyament?
Mestra: Doncs es sorprenent com les noves tecnologies estan cada vegada mes
aregades en el mon, ja que, pot ser arriben sense saber llegir però son
capaços de fer servir un ordinador o una pissarra digital sense cap problema,
per tant es mes senill treballar amb aquest mètode que amb el tradicional de
paper i llapis.
Entrevistador: Què li va fer decidir-se a integrar la tecnologia al projecte?
Mestra: Em vaig decidir per la necessitat de encontrar un mitja d’aprenentatge
familiar per a ells i sobretot motivador, i després de fer servir varis
recursos vàrem veure que aquest podria ser molt significatiu en el seu procés
d’aprenentatge, i així a estat.
Entrevistador: Com a mestra quin a estat el teu paper en l’aplicació del projecte?
Mestra: Doncs després d’aplicar-lo jo diria que he sigut una simple guia, i
una mica animadora per mantindré la il·lusió i les ganes de treballar que
varen mostrar els nens, ah i per suposat organitzadora ja que tots volin
fer-ho tot, i per tant tenia que fe una organització de treball.
Mestra: En algun moment del procés has encontrat
alguna complicació per implantar-lo?
Professor: Tinc que confessar que si em va
arribar una mica a desesperar quant les ordinadors no funcionaven
correctament, o la connexió a internet fallada o era molt lenta, tots els que
treballem a l’educació suposo hem sofrit aquest fet de posar-te a fer una
activitat i que la velocitat de internet no sigui bona i et trastoca la teva
programació, a mi personalment això ma passat un parell de cops i ma fet molt
ràbia.
Entrevistador: Com penses que es podríem solucionar aquestes dificultats?
Professor: Això queda molt lluny de les meves
competències i inclòs de les competències del centre, ja que e recursos que
tenim son els que hi ha, al igual que el nivell d’internet es el que hi ha i
nosaltres no podem fer res, nomes intentar portar-ho de la millor manera i
intentat sobreportar les complicacions.
Entrevistador: Com a mestra has vist una bona evolució dels nens?
Mestra: Es clar, em va sorprendre com els nens eren capaços de realitzar
activitats que abans amb el mètode tradicional no era capaços, per tant per
mi es una evolució, i també cap destacar que durant el procés les activitats
cada cop les realitzaven amb menys errades, per tant a estat molt encertada
aquesta decisió des de el meu punt de vista.
Entrevistador: Si ho comparem amb el mètode
tradicional d’aprenentatge. Quina seria l’evolució aconseguida?
Mestra: Si ho comparem amb el mètode portant a terme fins al moment de paper i
llapis hi ha que destacar que l’evolució no te quasi medició, es a dir passar
de no realitzar un exercici a fer un de quatre vegades mes dificultats i
fer-ho sense errades. Em sembla un pas gegantesc.
Entrevistador: Quant de temps vas dedicar al projecte?
Mestra: El temps en el que vaig desenvolupar va estar dues setmanes amb 4
sessions cada setmana per a cada nivell, però tinc que dir que veient els
resultats continuo utilitzant aquest programa i potenciant l’aprenentatge
dels meus alumnes.
Entrevistador: Estàs satisfeta amb els resultats?
Mestra: Crec que la contestació la dono al llarg de tota aquesta entrevista, ja
que, que els teus nens evolucionen d’aquesta manera, penso que es una de les
coses més gratificants per un docent, per tant estic molt satisfeta i molt
contenta en lo que aquest projecte a proporcionat als meus alumnes.
Entrevistador: Per tant has
aconseguit superar els objectius marcats?
Mestra: Home si et digues que els han alcançat
100% estaria mentit, ja que per exemple encara presenten mancances en la
producció d’oracions, es per això que continuaré amb el projecte per assolir
tots els continguts proposats i aconseguir els objectius, i inclòs alcançar
de nous proposats.
Entrevistador: Moltes gracies per el teu temps. Espero que el
aprenentatge el teus nens continua creixent.
Professor: Gracies. Jo també ho
espero. Ha estat un plaer aquesta entrevista.
|